Author: T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
Publisher:
ISBN:
Size: 14.44 MB
Format: PDF, Mobi
View: 7079
Get Books
Language: tr
Pages: 217
Pages: 217
Books about Türkiye ve Avrupa Birliği ülkelerinin eğitim sistemleri
Language: tr
Pages: 217
Pages: 217
Books about Türkiye ve Avrupa Birliği ülkelerinin eğitim sistemleri
Language: tr
Pages: 808
Pages: 808
Books about Bibliography of Turkey-European Union relations
Language: tr
Pages:
Pages:
Language: tr
Pages:
Pages:
Language: tr
Pages: 134
Pages: 134
Küreselleşme ve yeni liberal politikalar, diğer tüm kamusal alanlar gibi eğitim alanını da kârlı bir sektöre dönüştürmeyi başarmış; yaşam boyu öğrenmeyi de bu dönüşümün vazgeçilmez aracı kılmayı amaç edinmiştir. Küreselin piyasacı bu çabası ile kamusal bir hizmet olmaktan çıkarılan eğitim ve beraberinde öğrenme, diploma yerine sertifikalar aracılığı ile alınıp satılabilen metalara dönüştürülmüştür. Öte yandan, mevcut eşitsizliklere sürekli yenilerini ekleyerek sınıflar arası makası kapanması mümkün olmayacak şekilde açan küresel dinamiklerin baskı ve dayatmaları, toplumların bu dönüşüme karşı direnç göstermelerinin önünde önemli bir engel teşkil etmektedir. Ancak, yaşam boyu öğrenmenin sadece belirli bir zümre için değil herkese açık, erişilebilir ve sürdürülebilir olması, toplumsal yapı içerisinde tüm bireyleri kapsayan eşitlikçi ve adil öğrenme ortamlarının varlığı ile olanaklıdır. Bu sayede her birey, yaşam boyu öğrenme eylemini koşulsuz ve adil bir şekilde deneyimlemiş olacak, kendisini yeni öğrenme eylemleri için istekli ve hazır hissedebilecektir. Aksi takdirde, herkes için toplumsal bir içerimden söz etmek, bireylerin mutlu ve üretken olmasından bahsetmek olanaksız hale gelmekle kalmayacak, toplumsal dışlanmanın da zemini inşa edilmiş olacaktır.
Language: tr
Pages: 328
Pages: 328
Islamic religious education; Turkey; congresses.
Language: tr
Pages: 181
Pages: 181
Language: tr
Pages: 240
Pages: 240
Türkiye ve AB arasında 1964’te bir Ortaklık Anlaşması ile başlamış olan ilişkiler, bir Gümrük Birliğinin (GB) kurulması ve ekonomik ve sosyal politikaların uyumlaştırılmasını hedeflemiştir. AB ve Türkiye arasında 1965’te Gümrük Birliği gerçekleştirilmiş ve 1999 yılında AB Helsinki Zirvesi’nde Türkiye’ye adaylık statüsü verilmiştir. AB’ye giriş sürecinde Türkiye, başta Kopenhag siyasi kriterleri olmak üzere, ekonomik kriterler ve müktesebat uyumu ile ilgili düzenlemeleri yapma ile karşı karşıyadır. İstihdam ve eğitim politikaları, AB müktesebatına uyum çerçevesinde Türkiye’nin gerçekleştirmesi gereken düzenlemelerden ikisini oluşturmaktadır. 2001’de hazırlanan AB Müktesebatının Üstlenilmesine İlişkin Türkiye Ulusal Programı (UP) ile Türkiye’nin diğer düzenlemeleri için olduğu gibi istihdam ve eğitim politikalarına ilişkin mevcut durum, sorunlar ve yapılacak düzenlemeler belirlenmiştir. Avrupa Birliği (AB) müktesebatı ve Türkiye’nin yükümlülükleri çerçevesinde Türkiye’de özel sektörün uyguladığı istihdam ve eğitim politikaları; Türk otomotiv sektöründe faaliyet gösteren Tofaş Türk Otomobil Fabrikası A.Ş.’de yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile yüzyüze uygulamalarla gerçekleştirilen araştırma kapsamında irdelenmiştir. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Planlaması Programında doktora tezi kapsamında gerçekleştirilen araştırmanın orijinal adı, “Avrupa Birliği’ne Giriş Sürecinde Türk Özel Sektöründe İstihdam ve Eğitim Politikaları (TOFAS Türk Otomobil Fabrikası A.Ş. Örneği)” olup 2002 yılında kabul edilmiştir.
Language: tr
Pages: 248
Pages: 248